第三章《人事管理及檔案篇》
發布時間：2024-12-12
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教職工招聘制度
第一條 教師聘任的基本原則
（一）按崗聘任原則
教師和管理人員的聘任必須與工作崗位需要緊密結合，因事擇人。聘任教師應根據教學任務確定各專業、科目的教師職務，明確任職條件和職責；聘任管理人員應根據行政工作的崗位多少、任務輕重聘任。對一些任務輕、周期短的工作，可由一人身兼，並明確任職條件和職責。
（二）教學為主的原則
教師聘用要體現教學為主的原則，首先應確保教學工作的需要，然後再考慮其他工作需要。
（三）結構合理的原則
要以學科為基准，同時考慮學科結構、知識結構和年齡結構合理的原則，並根據教師的專業特長進行聘用，充分發揮廣大教師特別是優秀教師的作用。
（四）量才適用的原則
杏彩体育應根據每個人的專長和能力，志向和條件，做到才以致用，各得其所，各盡其才。
（五）德才兼備的原則
教師聘用要以“德、能、勤、績”為主要依據，在同等條件下，要優先聘用德才兼備、業績突出的教師，對于德才表現一般，業績較差的教師實行末位淘汰，要通過教師聘用，保留教學骨幹，防止優秀教師外流。
（六）優化隊伍的原則
在新教師聘用中要采取公開考試、競爭擇優的辦法。通過吐故納新，逐步優化教師隊伍的年齡結構、知識結構和專業結構，不斷提高教師隊伍的整體素質。
（七）協商一致的原則
教師聘用實行雙向選擇，杏彩体育可以選擇教師，教師可以選擇杏彩体育。
（八）先試用後聘任的原則
聘任教師和管理人員都應當按照任職條件進行初選，對符合條件的先行試聘，試聘期滿合格者，再行辦理聘任手續。
（九）選賢任能的原則
為了充分發揮教職工的積極性和創造性，應在符合任職條件的人員中，引入競爭機制，以水平、工作能力和貢獻大小為標准優擇聘用，破除論資排輩、大鍋飯等陳規舊俗。
（十）責權利統一的原則
聘任教師和管理人員要有明確的職務及該職務的責任、權利、報酬，做到責權利一致，以激發教職工的工作熱情，避免出現職務高而責任輕或職務低而責任重的現象。
（十一）合理流動的原則
教師隊伍和管理隊伍的人員結構要做到科學、合理，要注意隨專業、機構設置的變化調整人員結構。要注意保持老、中、青三結合的年齡結構。對本院急需的人才要積極創造條件優先聘任。對不適合杏彩官网工作的人員要為他們創造條件，促使其在校內外合理流動。
第二條 選聘教師和管理人員的基本條件
（一）具有中華人民共和國國籍。
（二）遵紀守法，具有良好的品行和職業道德；
（三）具有一定的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，堅持四項基本原則，貫徹執行國家社會主義教育方針。能堅持解放思想、實求是的思想路線。
（四）忠誠社會主義教育事業、熱心社會力量辦學工作。有強烈的事業心和政治責任感，努力為全面貫徹國家的教育方針和實現杏彩体育教育目標服務。社會力量辦學是我國社會主義教育事業的組成部分，在其形成、發展過程需要有一個堅定的信念，一種獻身精神，一股百折不撓的幹勁，善于解決各種問題的能力和克服各種困難的勇氣。
（五）熱愛教育事業，遵守教師職業道德規範，具有良好的職業道德和嚴謹、求實、勤奮的工作作風，身體健康、能夠勝任教育教學工作。
（六）具有應聘崗位要求的全日制本科及以上學曆、專業知識、職稱、技術等級；研究生以上學曆且實際技能操作水平突出者，可考慮破格錄用。
（七）熟悉、掌握教育教學規律，要有勝任本職工作的廣泛的文化科學知識和專業知識，特別是教育學、心理學和教育管理學方面的知識。懂得社會力量辦學的教育教學特點，熟悉社會力量辦學的方針、政策以及各項管理規定。
（八）要有一定的管理才能，即計劃、組織、指導、控制、協調等多方面的管理能力。
（九）具有較強的語言表達能力，口齒清晰，五官端正。
（十）具有職業杏彩体育實訓指導教師資格證者同等條件優先聘用。
（十一）具備報考崗位所需的其它資格條件。具體要求見計劃職位表。
第三條 教師的學曆標准
杏彩官网聘任的教師應當符合國家規定的教師資格和任職條件，教師應取得高等杏彩体育教師資格，須具有普通全日制學士本科生及以上學曆，取得學士及以上學位。
第四條 聘任教師和管理人員的方法與程序
（一）做好聘任前的准備工作
制訂各專業教師和管理人員職務的崗位職責和具體的實施方法。其內容包括工作範圍、工作內容和必須履行的責任。實施辦學應對聘任原則、方法、程序、權限和聘任對象的具體條件作出明確詳細的規定。
（二）確定聘任意見，具體步驟是：
1.明確聘任權限，由杏彩体育人事管理部門提出意見，交考核部門考評，最後由杏彩体育領導批准。
2.確定聘任對象。其來源一是從已離退休的教師和行政幹部中聘任；二是從在職教師中聘任；三是從有一定實踐經驗或一技之長的能工巧匠中聘任；四是從大學本科生、研究生和博士生中聘任。
3.進行試講或確定試用期。接受聘任的教師應在正式聘任前進行試講，管理人員正式聘會前應有一段時間的試聘期，或者由考核部門認可並報杏彩体育領導審批。
4.確定任期。首次聘任一般以一學期或一年為宜，期滿後雙方同意可以續聘。續聘時間視具體情況而定。
（三）辦理聘任手續
辦理聘任手續直接關系到教師聘任以後的權利、義務和應享受的待遇。其具體步驟是：
1.征求被聘人意見，了解被聘人的實際情況和要求，在可能的條件下，杏彩体育應予以照顧。如滿足教師對上課時間安排提出的要求等。
2.簽訂聘約。聘約一般包括被聘人員應履行的職責和應完成的任期目標；被聘人員在任期內的權利和義務；辭聘和解聘的條件；雙方出現不遵守聘約時要求仲裁的形式和部分。聘約由杏彩体育領導和被聘人員簽字（蓋章），雙方各存一份，自簽字之日或規定之日起生效。
教師試用期管理制度
第一條 為規範新教師試用期管理，特制定本制度。
第二條 管理職責
（一）用人部門：負責對新教師試用進行日常管理，應按崗位職責的要求，認真安排工作任務，指定專人指導幫助，並在工作中認真考察其人品、能力和態度，定期作出評價。
（二）教務處：負責試用情況跟蹤和匯總，每兩周與試用人員進行一次交流和談話，及時處理試用期出現的問題。
（三）綜合辦：對新教師的檔案臨時歸檔；對試用期教師工資、考核、後勤等工作進行管理。
第三條 試用期辭退
（一）試用期間發現不符合錄用條件的；
（二）發現所呈報材料和證件有虛假的；
（三）有違法違紀行為的；
（四）不能勝任本崗工作的；
（五）事假累計5天以上（含5天，符合國家規定的喪假除外）；
（六）病假累計7天以上（含7天，住校除外）；
（七）曠工1天以上（含1天）；
（八）試用期教師離職必須提前三個月告知杏彩体育，否則除承擔給杏彩体育造成的不良影響和責任扣除違約金。
見習期、試用期教師考核、管理制度
為了更好地落實有關師資工作會議精神，推進杏彩体育教師隊伍建設，根據上級有關教師專業發展的規劃，對新教師特制定此評價制度。
第一章 考核制度
第一條 考核評價目的和原則
(一)目的
用新的教育觀念評價，建立符合素質教育思想的，有利于發揮教師主動性和創造性的發展性教師評價體系，充分發揮評價的導向，激勵等，幫助全體教師不斷提升職業道德和專業水平，提高我校的教育教學質量。
（二）原則
1.發展性原則
必須關注教師發展的要求，將教師的參與、變化和發展過程作為評價的重要組成部分，使評價過程成為全體教師主動、終身發展提高的過程。也成為能促進學生全面發展的重要過程。
2.全面性原則
既重視教師業務水平的發展，也重視教師的職業道德修養和提高，既要評估教師的工作業績，又要重視教師的工作過程；既要體現教師的群體協作，共性發展，又要尊重教師的工作環境和個體差異。
3.多元性原則
評價主體要多元化，突出教師的主體地位，建立以新教師自評為准，杏彩体育領導、同事、學生共同參與，多向溝通的教師評價機制；評價方法，途徑多樣化，建立以校為本，以教研為基礎的教師崗位工作評價方式，把形成性評價與終結性評價相結合，定性評價與定量評價相結合，不以學生的考試成績作為評價教師的唯一標准。
4.可行性原則
既體現評價目標的共性要求，又考慮到地域環境和杏彩体育條件的差異，探索利于教師自評和他評的評價方法。
第二條 考核內容和標准
（一）對工作人員的考核，從德、能、勤、績四方面進行，重點考核工作實績。
德：是指政治、思想、師德修養和職業道德的表現。
能：是指教育理論、專業知識和教育教學研究的水平及實際處理解決問題的能力。
勤：是指工作態度，勤奮敬業及出缺勤情況。
績：是指工作的數量、質量、效益和貢獻。
（二）考核標准以各單位工作人員的崗位職責、工作質量、工作任務及精神文明建設的要求為基本依據。考核結果分為：優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
各等次的基本標准是：
優秀：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針及政策，模範遵守單位的各項規章制度，精通本職工作業務，工作勤奮，有改革創新精神，教育教學工作效果顯著，成績突出。
合格：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守單位的各項規章制度，熟悉或比較熟悉本職業務，工作積極，能夠完成工作任務。
基本合格：政治、業務素質一般，工作能力較弱，工作作風方面存在某些不足，工作中有失誤，但未造成嚴重後果。
不合格：政治業務素質較差，難以適應工作要求或工作責任心不強，不能完成工作任務或在工作中造成嚴重失誤。
第三條 評價內容
（一）職業道德
愛崗敬業，為人師表，教書育人，嚴謹教學，與時俱進；熱愛教育事業，熱愛學生；積極上進，樂于奉獻；公正、誠懇、具有健康心態和團結合作的團隊精神。
（二）了解和尊重學生
能全面了解、研究、評價學生；尊重學生，關注個體差異，鼓勵全體學生充分參與學習，形成和諧的師生關系，贏得學生信任和尊敬。
（三）教學能力
能依據課程標准的基本要求，確定教學目標，積極利用現代教育技術，選擇利用校內外學習資源，設計教學方案，使之適合于學生的知識水平、理解能力和學習興趣等；善于與學生共同創造學習環境，為學生提供討論、質疑、探究、合作、交流的機會；引導學生創新與實踐。
（四）交流與反思
積極、主動與學生、家長、同事進行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學行為進行反思，並制定改進計劃。求真務實，勇于創新，嚴謹自律，熱愛學習。
第四條 評價方式和途徑
（一）教師自評
應用教學反思的自我反思方式，與可比對象比較，要求能經常地反思，自覺地認識自己的優勢與不足，客觀地分析別人的評價意見，確定自我發展目標，實際可持續性發展。
（二）同事點評
應用研討、說課、聽課與評課、述職測評等交流方式進行，以教研組為單位進行互評，互評應持真誠態度，用發展的眼光看待，形成團結氛圍，促進共同成長。
（三）領導評價
應用面談、評課或教師述職等交流方式，日常觀察、常規檢查記錄等調查方式進行，要求領導評價時要實事求是，注意營造和諧、民主的氛圍，關注教師個體差異和工作特點，體現關懷，注重發現教師的閃光點和進步，幫助教師樹立自信心，實現自我發展。
（四）學生評價
應用問卷調查、學生作業、學生成長冊填寫等調查方式進行。要求評價前應讓學生了解評價目的、內容、過程、程序，要信任學生，鼓勵學生講真話、實話，適當顧及學生對新教師的不同接納程度，以大多數學生的意見為准。
第五條 試用期考核合格後方可簽訂一年用人協議後在簽訂勞動合同。
第二章 管理制度
第一條 指導思想和工作目標
（一）新教師培養的指導思想是以德為先，能力為本，以老帶新，行為規範。
（二）通過新教師培養工程，使新教師熱愛教育工作、熟悉教育法規和教育教學環境、牢記教師職業道德和行為規範，初步掌握高職教育理念及教學改革的基本精神，熟悉所任課程的專業定位、課程標准或教學大綱、教學方法及教材與指導書的要領，掌握授課計劃、教案准備、實驗實訓安排等教學常規文件的編寫規範，提高課堂教學的基本能力。
（三）通過新教師培養工程，讓新教師熱愛、關心學生，同時也進一步了解高職學生特點。
（四）通過新教師培養工程，引領廣大新老教師，積極投身到產學研工作中去，樹立科研意識，提高科研能力，為社會、為企業提供更多的技術服務。
第二條 實施措施
（一）培養對象為學校當年引進、錄用到教學崗位的新教師(從其他高等院校調入的教師除外)，培養期（含見習期、試用期）為3—6個月。分別以專業教研室為主，根據新教師的工作職責制訂培養計劃，為每一位新教師委派一名指導教師，明確目標、職責，簽訂指導協議，頒發聘任證書。
（二）新教師職責：
1、熟悉所任課程的專業定位、課程標准、教學方法及教材與指導書的要領;
2、掌握授課計劃、教案准備、實驗實訓安排等教學常規文件的編寫規範;
3、每天聽課次數不少于兩課時，聽課對象可為指導教師、本院教師或者在學校教學活動中表現優秀者，並按照學校要求做好聽課筆記；
4、培養期每天寫一篇反思，反思主要包括培養期間的學習心得；
5、培養期就所教專業結合杏彩官网學生實際情況與“三元模式”寫教案，並在每學期末提交完整的紙質教案；
6、學習“三元模式”與魏書生教學思想、優秀傳統文化，針對自身情況完成學習筆記及學習心得；
7、每學期至少舉行一次匯報課;
8、積極參與所在杏彩体育教研室組織的公開課、說課、集體備課、教學研討交流等各種形式的教研活動;
9、在確保完成常規工作任務的前提下，積極鑽研專業技術，注重對外交流，完成一項企業技術服務;
10、提交培養期滿時的總結材料;
11、培養期內擔任學生輔導員，並實行坐班制；
12、完成杏彩体育領導交付的其他工作。
薪酬制度（暫行）
第一章 總則
第一條 依據《中華人民共和國民辦教育促進法》（2016年修改版）依法辦學，規範辦學行為，體現多勞多得、優勞優酬區分業績，體現師德、專業能力、社會能力充分體現國家法律規章和杏彩官网“三元模式”原則，激勵全體員工提升水平，創立杏彩体育品牌特制定杏彩官网薪酬制度，完善杏彩体育薪酬配套體系，規範工資薪酬。
第二條 薪酬的設計和管理遵循以下五個原則：公平性原則、激勵性原則、競爭性原則、經濟性原則、合法性原則。
第三條 本薪酬制度只適用于杏彩官网在職全體職工。
第四條 基本工資按月發放，每月2號發放上個月工資，績效工資在下一個學期考核發放，按規定一年發放12個月工資。
第五條 杏彩官网的員工分為教職工人員和行政人員，以崗定責、以崗定酬。
第二章 薪酬結構
第一條 薪酬的構成
薪酬的發放由貨幣形式與非貨幣形式構成，貨幣形式有：基本工資、績效工資、津貼、獎金、員工福利。非貨幣形式有：表彰嘉獎、榮譽稱號、獎章授勳。
第二條 基本工資
基本工資分為：學曆工資+職稱工資=基本工資
(一）學曆工資
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學曆 |
工資 |
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全日制專科 |
1500元/月 |
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非全日制本科 |
1800元/月 |
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全日制本科 |
2000元/月 |
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非全日制碩士 |
2100元/月 |
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全日制碩士 |
2200元/月 |
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非全日制博士 |
2300元/月 |
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全日制博士 |
2500元/月 |
（二）職稱工資
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職稱 |
工資 |
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教授 |
3500 |
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副教授 |
2000 |
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講師 |
500 |
（三）在其他單位領工資者不發放基本工資。
第三條 績效工資
依據杏彩官网實施的《內蒙古美術職業杏彩体育“三元模式”實施方案》制定杏彩体育績效分配方案。
（一）各專業杏彩体育績效提取
學生人數提取+補教師編提取=專業杏彩体育績效總額。
1.學生人數提取：每個學生每學期按275元提取。
2.補教師編提取：需要補教師編制的班級，按比例進行補編，其中每個補編老師每月按2000元的基本工資計算；（例如：一個標准班補2.5教師人數，按每月每人2000元計算，每月應補5000元）。
（二）專業杏彩体育的績效支出
1.專業杏彩体育教師的績效工資。
2.專業杏彩体育教師的小值班費。
3.專業杏彩体育院長職務津貼的70%。
4.專業杏彩体育副院長職務津貼。
5.專業杏彩体育院長績效總額不能超過本專業杏彩体育教師平均績效的20%。
6.公共課、選修課、文化課老師的課時費。
7.專業杏彩体育外聘教師課時費超過班級編額規定不再發放範圍。
（三）行政人員績效
1.教輔人員、幹事、工作室人員按教師平均績效考核發放（特殊人才另行制定）。行政幹部及行政人員必須兼課，課時數由杏彩体育確定。否則取消績效和津貼。特殊崗位由院務委員會書面批准。
2.環節副職按教師平均績效×1.1發放。
3.環節正職按教師平均績效×1.3發放。
4.副院長按教師平均績效×1.4發放。
5.院長、書記按教師平均績效×1.5發放。
（四）其他績效核算依據
1.行政人員與專業杏彩体育任課的行政幹部與教輔人員，總的課時計算占2.5人課時之內，從專業杏彩体育績效中提取充入總院，行政人員的考核由杏彩体育統一進行。（課時數由教務處出據統計計算結果）
2.實習教師績效從所在的專業杏彩体育確定後充入總院。
3.流失學生：大專流失扣1000元。中專流失扣500元，扣除部分從專業杏彩体育績效中提取充到總院；針對流失學生專業杏彩体育也可以通過補招形式不扣款，例如：流失一個學生再招一個，可以不扣款。
4.對選修課教師的課時績效按0.6-0.8計算。
5.每個班標准的專業教師編制為2.5人，每個標准班學生為40人，不足40人的班級按相應比例減少教師編制。
第四條、津貼
津貼分為：職務津貼、班主任津貼；除了以上津貼，為吸引人才杏彩官网有實行高學曆人才的學曆津貼。
1.杏彩体育職務津貼分為六等，按等級高低確定津貼工資考核發放，見下表。
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職務 |
崗位津貼 |
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院長 |
1000元/月 |
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副院長 |
800元/月 |
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環節正職 |
600元/月 |
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環節副職 |
300元/月 |
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專業杏彩体育院長 |
500元/月 |
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專業杏彩体育副院長 |
200元/月 |
2.專業杏彩体育院長職務津貼的70%由本專業杏彩体育績效支出，30%由杏彩体育支出。
3.專業杏彩体育副院長職務津貼由本專業杏彩体育績效支出。
4.如行政幹部兼職，實行就高不就低只發一份津貼。
5.班主任津貼
6.在外實習的班級按每月每位學生人5元提取班主任費。
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班級人數 |
班主任津貼 |
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20人以下 |
300元/月 |
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20--39人 |
400元/月 |
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40--49人 |
500元/月 |
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50人以上每超5人加50元/月 |
第五條 獎金
獎金是杏彩体育為鼓勵員工在行政工作和教學科研等領域取得的創新與優秀成績而設立的獎勵。
1.獎金分為科研創新獎、全勤崗位示範獎、突出集體與個人獎。
2. 科研創新獎。是杏彩体育為鼓勵員工積極開展創新學術成果工作，推動杏彩体育教書育人實踐科研水平提高而設立。
3.全勤獎。杏彩体育要求員工愛崗敬業在本職工作中貢獻突出，不缺勤而設立的獎勵。
4.先進集體與個人獎。是杏彩体育鼓勵集體與員工個人為人師表，率先垂範的鼓勵。
第六條、員工福利
依據《高等教育法》、《教師法》、《民辦教育促進》與上級要求對符合高等院校教師資格並且經正式簽約後的教師享受五險一金，依據杏彩体育實際情況享受其它待遇。
第三章 附則
第一條 本規定未盡事項另行規定，或參見其他規定的相應條款執行。
第二條 本規定解釋權在內蒙古美術職業杏彩体育院務委員會或理事會。
第三條 本規定自2017年7月起執行。
“三元模式”對各級領導、教職工
考核評價及績效報酬制度
一、采取基礎工資+崗位津貼+績效工資+獎金和福利的工資機構。堅持三個原
則。即個人績效工資發放上不封頂的原則，二級杏彩体育“績效經費”計算按班級核定的原則，績效工資的考核體現多勞、優勞多得的原則。個人績效工資發放由二級杏彩体育根據自身情況，拿出方案報院務委員會審核確定。
二、美院管理層及行政員工作根據各專業杏彩体育平均績效工資作為基數進行核定。杏彩体育領導層根據個人工作業績由杏彩体育研究決定。行政員工參照二級院分配原則制定分配方案。
三、杏彩体育擬成立的成教杏彩体育或新辦的其他二級杏彩体育參照執行現在二級院方案。
四、各級管理者的業績考核為：崗位職責執行情況加群眾評價打分加創新工作加院務委員會評價打分。（具體方案辦公室確定）
五、美術杏彩体育按規定人數班級下撥班主任津貼，班主任由二級杏彩体育確定，（班主任考核方案由學生處另定）
六、“三元模式”的解釋權與實施責任人
（一）“三元模式”實施方案解釋權是內蒙古美術杏彩体育院務委員會。
（二）“三元模式”的實施責任人是院務委員會，總負責人是常務院長。
（三）監督執行人是黨組織負責人
附：“三元制”
“三元模式”有關細則補充
定人員目標〖細則三〗
參考國家有關大專院校的師生比例標准，結合杏彩体育的實際情況，杏彩体育規定，每個標准專業班的教師編制為2.5人，（每個標准班學生為40人）。教師編制以專業杏彩体育為單位統一計算，杏彩体育根據專業杏彩体育核定的教師確定專業杏彩体育教師的基礎工資總額。招生不足的班級或剛剛起步的專業，經過杏彩体育研究可適當放寬。班主任在同一專業專業的任課教師中產生，不在另增編制。杏彩体育行政人員不超過每個班一人。合作辦學單位教師編制另定。
定考核目標〖細則四〗
二級杏彩体育的院長、支部書記，由杏彩体育考核，主要考核學生培養目標的完成情況，包括：1.學生的德育工作：按照學年分三年提出德育工作目標。（包括學生社會實踐情況）。以學生處考核為主（對班主任和班級的平時考核）；2.專業課完成情況：要求按照教學計劃和安排，完成全部課程情況，並且優秀率在30%以上，合格率在90%以上。以教務處考核為主（統一考試和抽查考試相結合）；3.學生成長記錄：主要是考核在老師的幫助下，學生的成長過程跟蹤，以教務處考核為主（檢查和抽查）；4.學生在“工作室”學習情況。主要是考察學生在“工作室” 的實戰成績和完成設計情況及表現。以教務處考核為主（檢查和統一考試）；5.“頂崗實習”情況。學生在工作崗位上的適應情況和完成任務情況及表現。一教務處考核為主（以單位反饋和檢查為主）；6.學生的流失情況；主要是考核二級杏彩体育在3年時間內的學生流失情況。要求每年控制在2%以內，3年累計不得超過5%。以教務處考核為主（學籍和實查）。（說明：學生流失主要指：非疾病或非突發事件引起的無故輟學）。7.費用收取和財產管理情況（後勤處對班級考核）。8.“3+2”藝校分校，杏彩体育只考核本內容的1.2.3.6.7項。
定考核目標〖細則四〗
根據杏彩体育“四制一體化”的管理理念，在杏彩体育發展階段，實行基礎工資+績效工資+獎金和福利的工作機構。
1.二級杏彩体育基礎工資的核定，杏彩体育根據二級杏彩体育的班級數量、學生數量、外聘教授、專業特點等，核定二級杏彩体育教師人數，根據教師人數來確定二級杏彩体育基礎工資總額。根據班級數量確定班主任基本補貼（600元/月40人標准班）。貼包底500元/班。每增加1人，增加15元/月，減少一人減15元/月，班主任班級考核部分（200元/月）由學生處負責，教務處、後勤處參與，按學期發放。
2.績效工資部分。按照每個二級杏彩体育的學生總數量核定。即每個學生550/年（學生學費的10%）計算。另外考慮到學習培訓，招生、加班等，杏彩体育根據對二級杏彩体育的考核情況對二級杏彩体育績效工資總額進行增減。增減幅度占總額的20%左右，績效工資的發放辦法由二級杏彩体育確定，每學期績效工資在學期末考核，下學期發放。
3.杏彩体育對一年一度評出的優秀教師、優秀班主任、在杏彩体育發展中做出突出貢獻的教職工、或個人獲得市以上的先進集體和個人、重大節日或重大活動給以獎勵和慰問。辦法另定。
4.杏彩官网新聘請的教師，一般情況下試用期為6個月，對高學曆和個別工作突出的可放寬到3個月。在試用期，發協議工資，試用期滿，和杏彩体育簽訂正式聘用合同（簽定3年），發國家規定的基礎工資。正式聘用的教師，在放假期間基礎工資照發，按照規定和各自責任交“五險一金”。
5.在杏彩体育發展到一定規模，條件逐步成熟後，杏彩体育應實行股份制改革和實行“年薪制”。具體辦法另定。
6.杏彩体育領導的績效工資在全杏彩体育平均績效工資的基礎上由杏彩体育黨委、院務委員會、學術委員會另行確定。杏彩体育一般行政人員的績效工資，由處室考核評定，分管院領導審核院務委員會批准後發放，原則上不高于一線教師績效工資的平均值。
7.二級杏彩体育負責人的績效工資的40%由杏彩体育補貼，60%從作業杏彩体育提成。但是總額不能高出專業杏彩体育教師平均績效工資的20%。
8.二級杏彩体育負責人的崗位津貼由杏彩体育考核後發放。
說明：本[細則]的解釋權在內蒙古美術職業杏彩体育理事會。
教師考勤管理制度
為了確保杏彩体育教育教學秩序有序進行,根據教育法規及上級教育行政主管部門的規定，結合杏彩官网的實際情況，特制定杏彩体育教師考勤管理制度。
一、簽到：當前杏彩体育實行一天兩簽到，即上午、下午上班時間簽到（晚上值班和跟晚自習也要簽到）。特殊崗位不簽到，綜合辦查崗，缺勤者依規處置。懷孕期、哺乳期給予適當照顧。無故不簽到者缺一次扣罰本人50元。
二、請假：先由專業杏彩体育院長准許（2天），再經教務處處長批准（3天），然後上報常務副院長審核（5天），最後交到綜合辦備案，五天以上報院務委員會批准，所有教師必須按照請假流程嚴格執行，書面提交請假單，經有關領導批准後，做好交接工作，方可離校。
1.事假：須以書面形式提前請假，以便安排工作。若遇突發事件事畢補寫書面假條。一般事務性，事假每天扣款數為：100元
2.病假：病假住校不扣款以住校證明手續醫師診斷書蓋醫院公章為准，否則一律按事假論處。
3.婚假、產假、喪假執行國家有關規定。凡請假雙休日及假期除外。（培訓、學習除外。）
三、上課遲到、早退、曠課、曠工：遲到早退一次，扣款100元；曠課，每節扣款200元；曠工一天扣款數為本人年總收入除以實際工作日所得款數乘2（即扣每天實際工作日工資的兩倍）總收入以工資表核算為准。各種原因請長假超過半個月的不享受獎金、績效工資、福利。
四、大型活動：各類會議活動、培訓均須按要求參加，無故缺勤由負責人上報，每次罰款100元；開會遲到早退或升旗儀式無故缺一次扣款50元。全勤要給予適當獎勵，年終考核加分。
五、考勤每月由杏彩体育綜合辦公室匯總，並在全體教師會上公布，核對無誤後交財務處執行，對考核不嚴、做弊者進行嚴肅處理。
六、根據工作需要，自行安排學習的教師，經申請杏彩体育批准後，學習期間工資按60%發放，在規定時間返校經有關部門考核合格後方可上崗並補發工資的40%。杏彩体育派出學習的教師，全額發放工資，學習期滿按時返校後，由派出部門、人事部門領導考核簽字，根據其學習的具體情況進行補發相應的培訓費用。
七、不服從杏彩体育安排和調配的教師，自行辦理調動離職手續，在一個月時間內未辦理離職或仍不服從杏彩体育調配的教師，停發工資。
八、例會、杏彩体育安排各種培訓等，對簽到後離開的教師經查實按未到的雙倍處罰。（另：工作室成員必須參加例會）。
九、懷孕期、哺乳期和因為家庭等原因簽到確實有困難的教師，需向杏彩体育提出申請，經杏彩体育批准後在一定期限內給予適當照顧，但不是免簽到，且本人需參加杏彩体育大型活動，並完成本職工作。
十、既不簽到也不請假的教師按曠工處理，第一次給予警告並處罰，第二次加倍處罰，第三次給予停職處理，代簽到的教師一經發現處罰代簽教師200元。
十一、班主任及以上杏彩体育領導，要求保證通訊工具全天（含節假日）24小時暢通，並及時接聽電話，及時處置相關問題。凡發現通訊不暢的情況，按曠工處理並通報；因通訊不暢而貽誤工作的，嚴肅處罰並追究其相應責任。
十二、凡任課教師，在上課期間禁止接打電話，一經發現罰款50元並扣除本節課課時費。
十三、本制度從即日開始執行，原有考勤規定和制度廢止。
手機及單位微信群管理制度
為了加強通訊管理，保證杏彩体育通信暢通，工作正常運行，確保信息的及時傳遞，提高工作效率、減少失誤，特制定本制度。
第一條 綜合辦公室是手機及單位微信群管理部門，主要負責保證全院每一位教職工聯絡暢通，並辦理統一的杏彩体育彩鈴及微信群的日常管理。
第二條 所有教職工不得隨意更換號碼，如號碼有變更需在一天之內及時到綜合辦做號碼變更登記。若發現不做變更登記的，一經發現罰款50元，因通訊不暢而貽誤工作的，嚴肅處罰並追究其相應責任。
第三條 所有教職工若手機發生故障(沒電，丟失等)暫時不能使用時，應即時安排使用其他手機保證通話的可持續性，同時要向上級匯報情況，嚴肅處罰並追究其相應責任。
第四條 班主任及以上杏彩体育領導，要求保證通訊工具全天（含節假日）24小時暢通，並及時接聽電話，及時處置相關問題。凡發現通訊不暢的情況，按曠工處理並通報；因通訊不暢而貽誤工作的，嚴肅處罰並追究其相應責任。
第五條 工作期間禁止玩手機，禁止使用手機做與工作無關的事情。
第六條 會議中手機必須調成震動或靜音模式，會議期間手機不得出現任何響動，禁止在會議期間接打電話和使用手機做與會議無關的事情。
第七條 凡任課教師，在上課期間禁止接打電話，一經發現罰款50元並扣除本節課課時費。
第八條 若因欠費被停機，應及時繳交話費，保證手機暢通。
第九條 微信單位群禁止拉入其他與本單位無關的人，見習期老師不予拉入。
第十條 微信內容只能發布與本單位有關的各類通知、公告等，不能發布其他任何信息，如各種心靈雞湯。
第十一條 微信群內無特殊或緊急情況，只允許二級院系及以上領導發布相關信息。
第十二條 本制度從即日起執行，綜合辦負責解釋與修訂。
黨群、行政檔案管理制度
為了加強和規範杏彩体育黨、群、行政檔案管理工作，提高管理水平，充分發揮黨、群、行政檔案在杏彩体育各項管理工作中的作用，根據《中國人民共和國檔案法》等法律、法規。結合杏彩体育實際，制定本辦法。
一、總則
（一）黨、群、行政檔案（以下簡稱黨群檔案）是指杏彩体育在黨、群、行政管理活動中直接形成的具有保存價值的文字、圖表、聲像等不同載體的文件材料和實物（包括電子文件）。
（二）黨、政檔案是杏彩体育在黨建工作和各項行政管理過程中產生的曆史記錄，對當前教育、教學等工作管理和今後長遠發展具有重要的查考利用價值。因此，必須實行集中統一管理，確保其完整、准確、系統和安全。
（三）杏彩体育各部、系、院、機關各處（室）、黨委各工作部門及館、所、中心均為一個立檔單位。應有一名負責人專兼職做好黨、政檔案的收集、整理、歸檔工作。
（四）黨、政文件材料的歸檔工作實行“三納入”，即納入工作計劃，納入管理制度，納入相關人員的崗位職責；在布置、檢查、總結、驗收各項工作時，同時布置、檢查、總結、驗收檔案工作。
二、黨群、行政檔案的歸檔範圍及不歸檔文件
（一）歸檔的黨、政文件材料對杏彩体育和社會、當前和長遠具有查考、憑證作用及研究價值；能反映本校黨政部門職能活動的全過程，且完整、准確、系統。
（二）歸檔的內容主要包括黨務、行政、公會、團委系統以及民主黨派等在黨群管理和行政管理工作中形成的各種文件材料及其他載體形式的材料。
（三）歸檔的重點室杏彩体育在黨政管理活動中形成的不同載體、不同形式的文件材料，尤其要以全局性、綜合性的文件材料及上級來文中針對本院的指令性、指導性文件和需要本院承辦的文件材料為主。
（四）不歸檔的文件材料範圍
1.上級機關普發的供參閱、不辦的文件；
2.上級機關發來的供工作參考的抄件；
3.未定稿的文件及圖紙等（包括上級機關的征求意見稿）；
4.無查考價值的事物性、臨時性文件；
5.重份文件及圖紙等；
6.未生效的合同、協議、單據等；
7.杏彩体育內部互相抄送的文件材料、不應履行公文的行文、介紹信等。
三、黨、政文件材料的部門立卷和歸檔程序
（一）形成積累
1.杏彩体育各部、處、系（院）、館、中心等黨群、行政部門要做好現行文件的管理，根據本單位工作職責和曆年文件形成規律。
2.各文件材料形成部門兼職檔案員或文書處理員，平時按照本單位建立的案卷類目，做好文件材料的形成、積累，預立卷工作。
（二）整理組卷
1.黨、政文件材料形成部門按照歸檔要求將已形成的全部文件材料整理組卷。
2.組卷要遵循文件材料的形成規律，按年度、問題或重要程度組卷。卷內文件排列，一般文字材料在前，圖樣在後；正件在前，附件在後；批複在前，請示在後；印件在前，底稿在後。
3.組好的案卷在拆除金屬物，修補破損處，並在非裝訂線一側的下角打印頁碼，三孔一線裝訂；按件保管的文件要在每件文件的右上角，編制件號。
4.宗卷內填寫卷內目錄：一般每件文件單獨為一件，請示與批複、來文與複文、原件與複印件、證件與附件，按一件計算；各種報表、名冊、書刊等為一件；其次填寫備考表，擬寫案卷標題。
（三）移交歸檔
1.各單位兼職檔案員將整理好的案卷打印移交目錄，于每年的4月底前向檔案館移交上一年的檔案。
2.移交檔案，交接雙方當前檢查案卷質量、數量，合格後雙方在移交目錄上簽字（一式兩份），各執一份備案。
四、黨政檔案的管理和利用
（一）檔案館負責對接收進館的黨政檔案進行扥類、編目、入庫保管，並編制科學適用的分類目錄和全引目錄，進行計算機管理，為查閱利用服務。
（二）檔案庫房要保持清潔衛生，宗卷排列有序。定期進行安全檢查，最大限度延長檔案壽命。
（三）查閱黨群、行政檔案按規定辦理手續，查閱檔案可按杏彩体育檔案館有關規定執行。
（四）調閱杏彩体育黨委會議記錄，會議紀要和黨委重要文件，須經黨委辦公室領導批准。調閱院務會議紀要、記錄和杏彩体育重要行政文件材料，須經院長辦公室領導批准。
（五）嚴格遵守保密規定和安全保管條例，禁止查閱人員進入庫房，確因工作需要室，須經檔案人員同意方可入內。
五、附則
本制度自發文之日起實施。
檔案工作職責
一、貫徹執行國家關于檔案工作的政策法規，規劃全校檔案工作。
二、制定杏彩体育檔案工作規章制度，監督、指導、檢查各部門執行情況。
三、負責各類檔案及有關資料的收集、（征集）整理、分類、編目、鑒定、保管、統計和提供利用工作。
四、做好培訓全校專、兼職檔案人員的工作。
五、負責對全校各歸檔部門的年終考核工作。
六、開展檔案法治安全保密宣傳和教育活動。
七、參加檔案工作協作，學術研究和交流活動。
八、完成杏彩体育領導及上級主管部門交辦的其他工作。
九、團結協作，自覺遵守檔案規章制度，共同完成各項工作任務。
檔案管理制度
一、歸檔制度
（一）人事檔案搜集
1.通過收集工作調配、幹部任免、組織發展、職稱評聘、考察、考核、培訓、獎懲、學曆變更、工資套改等工作中形成的反映個人德、能、勤、績、廉的文件材料，填充檔案內容。
2.做好人事檔案材料的整理、歸檔工作（材料歸檔範圍具體見附件）。
（二）人事檔案管理
1.建立主動送交人事檔案材料的工作制度，確定一名專兼職人員負責收集本部門的歸檔材料。
2.屬于歸檔範圍的人事檔案材料，在材料形成後，經杏彩官网總督學審查簽章後送交人事檔案室歸檔。
3.每年新入職人員的人事檔案必須在報道之日起兩個月內轉至杏彩官网，沒有特殊情況而逾期不到或材料不全的，杏彩体育將緩發其工資與津貼，並暫停兌現相關待遇。
4.對收集的材料，要做好收集登記和交接手續。
二、整理制度
（一）整理人事檔案，要先對缺少的人事檔案材料進行補充，並備齊卷皮（盒）、目錄紙、襯紙、切紙、打孔機等必備物品及設備。
（二）檔案整理要求
1.人事檔案材料鑒別和分類准確。
2.編排有序。
3.目錄清楚。
4.裝訂整齊。
（三）整檔人員必須熟悉黨的幹部方針、政策和檔案工作的專業知識，掌握整理人事檔案的有關規定和基本方法技能，認真負責的做好整理工作。
三、借閱制度
（一）查閱人員只允許在指定閱檔室查閱，不得將檔案帶出閱檔室。
（二）閱檔人員必須嚴格遵守閱覽制度，不得在檔案上塗畫、塗抹、篡改、批注，更不能將拆散的和抽出檔案。
（三）複印借出人事檔案材料應認真核實簽署意見並加蓋公章。
（四）特殊情況須借出使用時，要說明理由，經主管部門負責人批准，並嚴格履行登記手續，期限內歸還，不得擅自轉借他人。
四、核查制度
（一）人事檔案管理部門對所管理的檔案需每半年進行一次檢查核對，發現問題及時解決。
（二）提供利用的人事檔案，再回收時，要嚴格檢查，經核對無誤後，方可入庫。
（三）出和接收人事檔案時，應將材料與目錄檢查核對一遍，防止張冠李戴或缺少的材料。
檔案資料保密制度
為保守檔案秘密，維護杏彩体育安全利益，保證政研工作的順利進行，特制訂本制度。
一、保密範圍
凡本室所藏檔案有密級未解密和不宜公開的均屬保密範圍，專兼職檔案人員都有保守這些檔案秘密的義務。
二、保密措施
（一）加強組織紀律，堅守工作崗位。
（二）人事檔案管理部門應設立專用檔案庫房（室）。配備鐵質檔案櫃，妥善保管人事檔案。
（三）人事檔案庫房（室）必須具有防火、防潮、防蛀、防盜、防光、防高溫等設施。安全措施應當經常檢查，保持庫房的清潔和溫、濕度，發現問題，立即報告，及時采取措施。
（四）人事檔案庫房（室）和檔案櫃，應明確專人管理。管理人員變動是，必須辦理好交接手續。
（五）人事檔案一般不外借，如需上級領導或有關人員應工作需要借閱時，要嚴格辦理借閱手續，借閱期限不得超過5天（如特殊情況需上報）。
（六）屬歸檔的材料，及時轉入本人檔案，須轉遞的檔案，做好移交簽字登記手續。
檔案統計工作制度
為了確保檔案工作質量，提高檔案工作科學管理水平，准確掌握檔案及其管理的基本情況，特將統計工作做如下規定：
一、統計範圍
（一）機構、人員統計。
（二）檔案基本情況、數量統計。
（三）檔案收進、移出、銷毀統計。
（四）檔案查、閱、利用效果統計。
（五）檔案保管狀況統計。
二、檔案統計要求
（一）准確性：統計工作要做到實事求是，如實反映情況，數字准確，不得虛報偽造。
（二）及時性：上報統計數據要及時，在規定時限內上報各類統計報表。
（三）科學性：檔案統計工作必須執行《中華人民共和國統計法》，用科學的方法進行統計。
三、統計分析
（一）專題分析。
（二）綜合分析。
（三）平均分析。
（四）動態分析。
教師業務檔案管理制度
一、總則
（一）為了加強師資管理，及時發現人才、培養人才，不斷收集、
積累教師業務資料，充分發揮業務檔案對教師進行考核、晉升、獎懲的作用，結合杏彩体育實際，制定本制度。
（二）教師業務檔案主要收集和記載教師在教學、科研活動中形
成的主要成果材料（教學任務完成情況、教學水平、教學效果、科研論文、專著、譯著、教材等以及對這些材料的曆史評價，專家的學術鑒定材料、圖片等）。
二、業務檔案搜集
（一）根據杏彩体育的實際情況，教務處、教師發展中心、各院、系及教學團隊應建立健全教師業務檔案材料的搜集整理制度，檔案材料要全面完整、准確。教師業務檔案由教學單位教務科負責管理。
（二）教務處等部門負責收集、整理教師在任課、進修、觀摩教學、改革教學方法、科學研究等方面取得的成果及獲獎情況材料。
（三）對歸檔材料要驗證真偽和完整與否，要求用鋼筆或黑色筆簽字填寫，書寫字跡工整，不得用鉛筆、圓珠筆填寫。
三、業務檔案分類
教師業務檔案大致分為下列五類：
（一）教學活動：包括任課、進修、觀摩、改革教學方法、更新教材、改進試驗方法、設備、措施等。
（二）學術活動：包括參加學術會議。應邀講學，國內講學或學術交流，學術任職等。
（三）科研活動：包括科研論文，科研成果的登記；項目的立項運作、完成情況。
（四）外語狀況：包括譯著、譯文、文摘及業餘外語進修班結業水平登記。
（五）業務上的工作獎勵、鑒定、評語等。
四、業務檔案材料的管理
（一）對收集來的材料，應按立卷的要求進行分類、編目、登記、
統計和必要地加工整理。
（二）對檔案材料的整理要求上報及時准確，利與考核、考察材
料的准確程度及學術價值。
（三）各院、系、教務處等教學單位應于每學期初整理上學期的
教師檔案材料，及時歸檔。
五、本規定由杏彩体育綜合辦負責解釋。
